Um possível significado de educação, dado por Libâneo (2010), contribui para o entendimento da Pedagogia que acontece em espaços escolares e em espaços não escolares, e, também, em espaços informais ou extraescolares:
Ninguém escapa da educação. Em casa, na rua, na igreja ou na escola, de um modo ou de muitos, todos nós envolvemos pedaços da vida com ela: para aprender, para ensinar, para aprender-e-ensinar. Para saber, para fazer, para ser ou para conviver, todos os dias misturamos a vida com a educação. Com uma ou com várias: educação? Não há uma forma única nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar em que ela acontece e talvez nem seja o melhor; o ensino escolar não é a única prática, e o professor profissional não é o único praticante (LIBÂNEO, 2010, p. 26).
A partir dessa definição, podemos compreender que educação implica
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o trecho que completa a frase:
Alternativas:
a)
processos sistematizados e não sistematizados, intencionais e não intencionais, acontecendo nas mais variadas situações, envolvendo os mais diferentes indivíduos.
b)
processos livres e não direcionados, não intencionais, que acontecem em situações controladas, envolvendo agentes pré-determinados.
c)
processos complexos e sistematizados, intencionais e em situações escolhidas, controladas e pré-determinadas.
d)
processos contínuos, porém, não sistematizados e não intencionais, que acontecem em situações variadas, controladas e não controladas, envolvendo muitos agentes.
e)
processos introdutórios e simplificados, intencionais e não intencionais, acontecendo em situações controladas e informais, com indivíduos específicos
Respostas
Resposta:
a)
processos sistematizados e não sistematizados, intencionais e não intencionais, acontecendo nas mais variadas situações, envolvendo os mais diferentes indivíduos.
Explicação:
Corrigido pelo ava
O cenário educativo atualmente está associado a processos sistematizados e não sistematizados, com intenção ou não, e principalmente, ocorrendo em diferentes modelos e contextos (Alternativa A).
O cenário educativo, hoje, apresenta novas propostas e demandas. Não encontra-se mais "preso" ao modelo formal, principalmente mediante a presença de tecnologias que expande para modelos não formais ou formais, mas que possibilita o acesso ao conhecimento estruturado, com base nas motivações e interesses dos indivíduos.
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