• Matéria: Pedagogia
  • Autor: lucasborba59
  • Perguntado 3 anos atrás

A aula de língua portuguesa brasileira do professor Inidésio foi sobre variação linguística e os alunos adoraram porque puderam refletir sobre um assunto que faz parte da vida cotidiana de todos os falantes. Percebeu que sua turma era um misto geográfico, ou seja, havia falantes de várias partes da região brasileira, com idades e classe sociais diferenciadas. Por isso, simplificou a matéria, explicando as 4 tipologias (variações: geográfica, social, estilística e histórica) e depois apresentou músicas, contendo as referidas variações.

Leia os excertos das músicas: 1. Intuição (Tritom) e 2. Envolvidão (Rael).

Música 1
[...] tirar o sapatinho para não acordar vizinho, delicada, ela é fina tipo vinho rosé, não curte gente fria de atitude blasé, prefere hot-dog do que comida gourmet. Ela mexeu comigo [...].
Disponível em: . Acesso em: 26 mar. 2021.

Música 2
[...]
Se é coisa do destino eu já não sei te dizer
Havia conhecido através de um conhecido
Ela prima de um amigo que eu trombei num rolê
Ela não é daquelas minas "tanto fez, tanto faz"
Não cabe naquela rima de alguns anos atrás
Nem combina com as mulheres vulgares
Uma noite e nada mais
[...]
Disponível em: . Acesso em: 26 mar. 2021.

Como exercício prático, após apresentar as músicas 1 e 2, o Professor Inidésio dividiu a turma e solicitou uma análise do grupo 5, que foi muito bem representada pela aluna Célia, através da seguintes asserções:

I) Célia disse que encontrou na música 1 uma variação geográfica do tradicional sanduíche consumido em todo o Brasil e, apesar de ser um único alimento, a variação da nomenclatura varia de hot-dog (variação também internaciona/estrangeirismo), cachorro-quente, cachorrão, dogão, etc, comprovando que a língua não é homogênea e engessada.

PORQUE

II) A língua é heterogênea e mutável, comprovada na música 2, pelas palavras “rolê” e “minas” denominada como variação social porque faz parte do uso de determinados grupos, geralmente, jovens e/ou adolescentes e também estilística porque jovens, adolescentes e até mesmo pessoas mais velhas podem usar essa variação em situações informais, mas evitam em momentos formais, como em uma entrevista de emprego, por exemplo, quando precisarem falar de “passeio” e “mulher”.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.

Alternativa 2:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

Alternativa 5:
As asserções I e II são proposições falsas.

Respostas

respondido por: anaribeiroleal12
12

Resposta:

as asserções 1e2 são proposições verdadeira s e a2 é uma justificativa correta da 1


edivalcursodeletras: Também respondi essa
narayane2011: estou na dúvida se a II é uma justificativa correta da I porém as duas são verdadeiras
vagnermiranda201269: A II é uma justificativa da I ! Não é homogênea pq é heterogênea e mutável, o restante dos dois textos são somente exemplos para justificar o que é mutável.
respondido por: tisabella2021
1

Resposta:

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.

Explicação:


ewilinmartins: sua resposta está errada. As duas são verdadeiras mas a ll não é uma justificativa da l. A minha já foi corrigida!
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