Matéria: Pedagogia
Autor: Dcffg
Perguntado 3 anos atrás

A psicomotricidade tem um importante papel no desenvolvimento de funções cognitivas e na apropriação simbólica. A literatura aponta que o perfil psicomotor está normalmente afetado em crianças com Dificuldades de Aprendizagem. Apesar do progresso dos estudos no sentido de destacar a importância da psicomotricidade no desenvolvimento cognitivo na aprendizagem da leitura, da escrita e na formação da inteligência, tradicionalmente, a escola tem dado pouca importância à atividade motora das crianças" (FAVERO, 2015, p. 9016).

FAVERO, M. T. M. Psicomotricidade e dificuldades de aprendizagem: uma revisão sistemática dos últimos 5 anos. EDUCERE XII Congresso Nacional de Educação, 2015, Curitiba. Anais...Curitiba: PUC/PR, 2015, p. 9016 – 9032.

Considerando esta informação, analise as asserções abaixo.

I. Um aluno que frequenta o terceiro ano do Ensino Fundamental I tem apresentado dificuldades importantes no seu processo de alfabetização, principalmente na escrita, em que apresenta inversão e omissões de letras, aglutinação e separação de palavras. Além disso, sempre perde algum material ou o esquece em casa e, ainda, não consegue acompanhar o cronograma de atividades estabelecido para a semana. As dificuldades apresentadas correspondem, principalmente, à organização no espaço e no tempo.

PORQUE

II. Alterações desta ordem são decorrentes de vivências corporais insuficientes, ou seja, dificuldades relacionadas à imagem corporal, prejudicando o aluno na produção de sua escrita e na resolução dos cálculos matemáticos complexos.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

Anônimo: Olá, tenho ATIVIDADE E MAPA DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR NA INFÂNCIA pronta sem plágio corrigido por mediador Me chamem 34 98809-9203

karlagorete: I verdade II FALSA

elianaapreis: A primeira 0e verdadeira e a segunda falsa

Respostas

respondido por: Matheusieti

A análise do caso nos mostra que esse aluno acaba não mantendo uma prática organizada frente as atividades, o que prejudica seu aprendizado no ambiente escolar e consequentemente seus resultados. A partir dessa ideia, vemos que ambas as alternativas estão corretas e se complementam.

Analisar possíveis dificuldades como a dislexia, o TDAH, pode facilitar o entendimento do caso e fortalecer as estratégias para a busca por resultados efetivos junto desse aluno. Por isso, a educação inclusiva se faz crucial no processo de formação de indivíduos com patologias clínicas estabelecidas.