Como deve ser a instituição de Educação Infantil para assegurar às crianças seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento com intencionalidade educativa, por meio de processos que reúnam cuidados, aprendizagem e desenvolvimento? O planejamento e a organização da(s) instituição(ões) de Educação Infantil em que você atua são adequados ao atendimento das necessidades, das potencialidades e dos interesses das crianças? Por quê?
Respostas
Resposta:
A maneira como o espaço escolar é organizado deve ser repensado para que seja promotor do desenvolvimento e da aprendizagem das crianças, principalmente na Educação Infantil.
Segundo, Tiriba (2008, p.38), “do ponto de vista das crianças, não importa que a escola seja um direito, importa que seja agradável, interessante, instigante, que seja um lugar para onde elas desejem retornar sempre”.
As crianças revelaram seu interesse por um espaço esteticamente bonito e que lhes permita realizar brincadeiras, jogos e atividades como, o desenho, a pintura, tarefas escolares, leitura de livros, etc. No entanto, as crianças estão atentas à aspectos que precisam ser melhorados no espaço escolar. Elas apontaram que seus ambientes favoritos são a sala de aula, onde ocorrem a realização dessas atividades, o parquinho, o pátio, a quadra de esportes, o que pode indicar numerosas contribuições para a organização do espaço escolar.
Na nossa unidade escolar, estamos fazendo melhorias, para atendermos as necessidades das criancas cada vez mais.
Explicação: