Que processos, ações e/ou estratégias você e/ou a escola em que você trabalha desenvolvem e/ou poderiam desenvolver voltadas à escuta dos estudantes e à identificação de seus potenciais, suas dificuldades, seus interesses, suas vocações, suas aspirações e seus sonhos?
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Ações coletivas que sejam capazes de compreender as aspirações, vocações e interesses são fundamentais, como ações de diálogos ou "testes vocacionais", como uma forma de estimular os estudantes a compartilhar seus desejos profissionais.
Estas atividades são capazes de potencializar o interesse dos estudantes, além de promover um maior protagonismo, essencial para um aprendizado mais direcionado e efetivo.
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