Question

“Os sistemas educacionais tiveram papel relevante em relação à preparação para o trabalho da pessoa com deficiência, particularmente ao deficiente intelectual, iniciando os programas de trabalho destinados a adolescentes e adultos. Assim, entendemos que o trabalho vai possibilitar que apareça um sujeito adulto, criativo, produtivo e responsável. Resgatará sua dignidade perante a sociedade e sua família.” LEONEL, Waléria Henrique S. Políticas e o Processo Ensino Aprendizagem na Educação Inclusiva. Maringá PR: Unicesumar, 2015. Reimpressão 2020.
Em vista disso, analise as asserções abaixo e a relação proposta entre elas: I. Os registros históricos revelam que a sociedade demorou muitos séculos para ofertar à pessoa deficiente oportunidades para o exercício do direito ao trabalho e para ver o deficiente como alguém produtivo.
PORQUE II. Existiu uma visão de que os deficientes eram generalizadamente incompetentes, e por isso eram vistos como incapazes de realizar qualquer atividade produtiva e muito menos ainda habilitados para aprenderem qualquer técnica que os mantivessem desenvolvendo uma função que permitisse manter um vínculo empregatício.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Alternativas
Alternativa 1: As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

Alternativa 2: As asserções I e II são verdadeiras, e a II não é uma justificativa correta da I.

Alternativa 3: A asserção I é verdadeira, e a asserção II é falsa.

Alternativa 4: A asserção I é falsa, e a asserção II é verdadeira.

Alternativa 5: As asserções I e II são falsas.

Answer 1

Resposta:

Alternativa correta I. As asserções I e II são verdadeiras e a II é justificativa da I.

Explicação:

Pág 183 do livro.

Answer 2

Resposta:

Alternativa 1: As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

Explicação:

Os registros históricos comprovam que durante séculos a sociedade não pensou em na inclusão de pessoas com deficiência, principalmente as que apresentavam a deficiência intelectual justamente por achá-los improdutivos e incapazes de cumprir algumas exigências técnicas, além de assumir responsabilidades relativas as suas respectivas habilidades.