Os esportes de aventura são considerados uma das ATIVIDADEs mais procurados por jovens. Dentre elas o skate, parkour, orientação, slackline e escalada. Essas ATIVIDADEs são capazes de melhorar diversos aspectos atrelados ao desenvolvimento humano. Assim, o desenvolvimento de ATIVIDADEs de aventura na escola precisa apresentar uma didática e uma prática pedagógica que articulem a parte teórica e prática, entendendo que a ação educativa não se restringe a uma “prática pela prática”, mas sim que a vivência dela oferece conhecimentos esportivos, culturais e sociais. Neste sentido, ATIVIDADEs de lazer que incluem esse tipo de modalidade devem proporcionar os conhecimentos de lazer, esporte e meio ambiente dos educandos, por meio das modalidades trabalhadas que apresentam uma diversidade de informações, especialmente conceituais, morais, táteis e cinestésicas, proporcionando aos seus praticantes diferentes adaptações motoras. Além de apresentarem possibilidades educativas no sentido de proporcionar situações educativas não habituais, favorecendo, assim, a motivação, diferentes emoções e sensações, significados e intencionalidades vivenciadas durante as práticas de ATIVIDADEs de aventura. FONTE: CORRÊA, Liciane Vanessa de Oliveira Mello et al. A AVENTURA DA EDUCAÇÃO PARA O LAZER NO PROJETO ESCOLA DE AVENTURAS. In: 30º ENAREL Encontro Nacional de Recreação e Lazer e IX Seminário de Estudos do Lazer. 2019. Embora façam parte do conteúdo das diretrizes curriculares das escolas brasileiras, muitos professores não ministram aulas com essas modalidade por diferentes motivos. Diante do exposto, apresente os possíveis problemas a serem enfrentados pelos professores e qual a atitude do profissional frente a esses desafios.
Respostas
As atividades de aventura são de fato muito procuradas pelo público jovem, todavia o desenvolvimento desse tipo de estudo é fundamental para expor possíveis dificuldades dos professores e ministrarem aulas dessas categorias.
No âmbito escolar é difícil pôr em prática algumas dessas atividades pois há um risco associado à prática e os alunos na grande maioria são de menor e há todo um cuidado associado a eles.
Um outro possível problema seria realmente pôr em prática as aulas pois não é toda escola que tem uma pista de skate ou paredão de escalada.
Resposta:
Atividade 01 Lazer e Recreação – resposta
Explicação:
Com experiencia e propriedade para falar sobre atividades de aventura na natureza, pois já cursei disciplina referente na minha graduação de bacharel, além de praticar e ministrar aulas sobre a mesma venho através desse texto falar que de fato aventuras radicas ou da natureza são muito procuradas por público jovem, hoje tendo mais ênfase na pratica continua no público adulto , levando em consideração a procura das mesma como forma de cultura de prevenção através de atividades mais livres e intensas como forma prazerosa de culto ao lazer esportivo.
Assim o desenvolvimento desse assunto referente ao estudo sobre lazer é fundamental para expor todas as dificuldades que nos professores vem enfrentando ao ministrar aulas ou até mesmo cursos sobre esta categoria que vem crescendo sem nem um apoio.
No âmbito de mercado profissional e escolar é difícil pôr em prática algumas das atividades esporte e lazer de aventuras por falta de auxilio material como; material de primeiros socorros, (equipes) transportes, guias e até mesmo locais adequados dependendo de qual região estamos inseridos, (região).
Pois em análise e planejamento precisamos associar toda a pratica ao risco diversos da natureza em geral que vamos correr, onde se tratando de prática com alunos adolescentes a sempre um cuidado maior referente aos mesmos por diversos fatores sociais conjuntos; onde na grande maioria são de menor e requer cuidados dobrados referente a eles. E se tratando de público adulto não podemos tirar também a referência de cuidados sobre os mesmos, pois apesar de tudo muita das vezes existem irresponsabilidades dos mesmos.
E se tratando do meio escolar, precisamos destacar os possíveis problemas que vem dês do planejamento, por falta de recursos, auxilio e verbas, para podermos associar realmente e pôr em prática as aulas aos mesmos em determinados ambientes de esporte de lazer e aventuras.