Question

Deficiência, pessoas com deficiência, adaptação, segregação, integração, educação especial, educação inclusiva... Como podemos perceber, embora os termos sejam parecidos e possam nos confundir, cada um tem um significado específico. Conhecê-los nos permite abordar corretamente o que queremos dizer e nos mostra como eles passaram por transformações ao longo dos tempos. Podemos dizer que eles passaram por uma mudança de paradigmas: um modelo dá lugar a outro, geralmente adaptado e melhorado. Por exemplo, a integração vai dando lugar à inclusão. Diante do exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir: |- Educação Especial. II- Educação Inclusiva. NI- Exclusão. N-Segregação. V- Integração. As crianças com necessidades especiais são isoladas e separadas em grupos, em instituições de atendimento especializado, sem frequentar a escola comum. Trata-se do atendimento do aluno especial em instituições especializadas. Não considera a diversidade e limitando a participação de todos () trata-se da inclusão de alunos com necessidades especiais emescolas comuns. Insere o aluno no contexto escolar, mas não o inclui Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:​

Answer 1

Resposta:

Não

Explicação:

Hoje as escolas recebem e acolhem alunos com necessidades especiais

Answer 2

Resposta:

Resposta é a alternativa A, sendo a ordem IV, I, III, II e V, respectivamente.

Explicação:

Corrigido pelo AVA Uniasselvi.