Respostas
Resposta:
As unidades temáticas apresentadas foram extraídas do QF. Sobre a “Contribuição das atividades frente aos problemas ambientais”, para a categoria propiciaram a reflexão e/ou debate, 58% responderam que as atividades os ajudaram a pensar sobre os problemas ambientais: “Debatemos sobre as dificuldades com o meio ambiente, pensamos mais, fizemos vários gráficos com os dados que tínhamos” (E17). Na categoria alertaram para os cuidados com o ambiente, 29% ressaltaram aspectos da destruição do ambiente, da falta de recursos naturais no futuro, das implicações para a saúde, da qualidade de vida e apresentaram diferentes opiniões. O restante pertence à categoria não provocaram interesse e/ou não há relação entre matemática e meio ambiente.
Explicação: