2)
São as dimensões do Projeto Político Pedagógico que nos permite crescer e ampliar nossa forma de oferecer o ensino, passando por várias técnicas de ensino e aprendizagem.
Observe a imagem a seguir.
1
A primeira grande questão, antes de se pensar no planejamento diário na educação infantil, é termos clareza sobre os direitos das crianças e estabelecermos, com compromisso, uma concepção de infância, bem como de educação infantil. É neste sentido que o professor não deve perder de vista o que se constituiu coletivamente no Projeto Político Pedagógico.
A partir desse contexto, assinale a alternativa correta.
Selecione uma alternativa:
a)
A instituição de educação infantil se desvincula da instituição escolar e deixa de possuir o compromisso de garantir a sistematização e assimilação dos conhecimentos historicamente acumulados pela humanidade.
b)
A tomada de decisões do professor de forma isolada, não contribui adequadamente para a formação integral do sujeito, sendo que tal atitude deixa de considerar critérios fundamentais para esta tarefa.
c)
É facultativo ao professor da educação infantil conhecer as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, bem como, o Projeto Político Pedagógico da instituição. Tais documentos representam apenas valores simbólicos para este seguimento educacional.
d)
Ao estabelecer o planejamento, o professor deve priorizar alguns princípios, atentando-se ao desenvolvimento da autonomia da criança e de sua responsabilidade no espaço educativo, reforçando a desigualdade e classificando os alunos.
e)
O Projeto Político Pedagógico, em sua intencionalidade, oculta a construção da identidade, distanciando a organização e a gestão do trabalho de toda e qualquer instituição educativa.
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A pergunta está mal elaborada ou falta dados.
Explicação:
Falta a imagem para análise e todas as alternativas estão erradas.
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