Pela análise do gráfico, como os demais cursistas se posicionaram com relação aos usos das TDIC para integrar e engajar a comunidade escolar e familiar no processo de aprendizagem dos estudantes durante a pandemia? Sua opinião condiz com a deles?
Respostas
Resposta:
os desafios dos alunos das escolas públicas frente à Pandemia1
do
Coronavírus, que ocasionou um distanciamento físico entre estudantes e professores, restando
a participação e realização de estudos e atividades, mediante estudo remoto mediado por
tecnologias. Tornou-se um grande desafio às escolas possibilitar tal engajamento. Os
empecilhos que impossibilitam tal engajamento e participação dos estudantes emanam de
vários fatores, como entenderem o uso das TDIC para fins educacionais/aprendizagem e não
como entretenimento; a adaptação ao estudo remoto e ao desconhecimento dos softwares e
principalmente, a falta de equipamentos por parte dos estudantes e consequentemente, a não
realização das atividades que em tese comprova a participação remota. Utilizando uma
abordagem geral para apresentam a situação do engajamento dos alunos neste momento
pandêmico em que os estudantes estão invisíveis à comunidade escolar.
Explicação:
As Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação, passaram a ser utilizadas como uma forma de possibilitar um acesso mais amplo as formas de aprendizagem, neste caso, elas passaram ser úteis no contexto da pandemia, com as aulas EAD e os processos de trabalho e comunicação a distância.
No contexto das TDIC as interações online que já aconteciam passaram a ser fundamentais nas relações interpessoais, necessitando de melhores movimentos por parte da comunidade escolar e familiar.
Por fim, o COVID-19 vem causando estragos por todo o mundo, não só na economia mas como na promoção de cultura, lazer, prática de esportes, educação, no próprio sistema de saúde que voltou suas atenções para a pandemia e por isso, as TDIC precisam se tornar mais efetivas.
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