“Na leitura, não age apenas decodificando, isto é, juntando letras, sílabas, palavras, frases, porque ler é muito mais do que apenas decodificar. Ler é atribuir sentidos. E, ao compreender o texto como um todo coerente, o leitor pode ser capaz de refletir sobre ele, de criticá-lo, de saber como usá-lo em sua vida.” RANGEL, E. O.; ROJO, R. H. R. Língua Portuguesa. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2010, p. 86. Analisando as competências críticas para formar um bom leitor, um leitor crítico, é possível afirmar que: Alternativas Alternativa 1: A decodificação é parte principal do processo de leitura, pois promove o entendimento do texto. Alternativa 2: A interpretação é algo superficial e descartável no processo de aquisição da habilidade de leitura. Alternativa 3: Ler requer habilidades complexas de interpretação, reflexão, uso e posicionamento sobre o texto. Alternativa 4: Ler é um processo mecânico que valoriza o reconhecimento de letras, sílabas, palavras e frases. Alternativa 5: A habilidade de leitura é algo que deve ser aprendido na escola, pois se restringe a uma simples habilidade escolar.
gilsaramendes:
qual a resposta
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6
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Letra A
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10
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alternativa 3
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