Question

A alfabetização científica é um processo contínuo que está sempre em construção, assim como a Ciência e o conhecimento. Ela está relacionada a procedimentos de investigação científica que levam os estudantes, após a observação e experimentação de hipóteses levantadas, a chegarem a um resultado, esperado ou não.

Assinale a alternativa em que Martinha, Professora de Práticas Experimentais dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, constrói com os seus estudantes os primeiros passos do procedimento por investigação científica a partir de uma pergunta que um estudante fez: "Por que chove?"


a.
A Professora Martinha devolve a pergunta para todos os estudantes e, a partir das respostas dadas, define o conceito de chuva.


b.
A Professora Martinha devolve a pergunta para todos os estudantes e, a partir das respostas dadas, vai elaborando mais questionamentos até construir com eles o conceito de chuva, com base no experimento da criação de um terrário.


c.
A Professora Martinha dá a resposta ao estudante e encerra o assunto.


d.
A Professora Martinha devolve a pergunta para todos os estudantes e, a partir das respostas dadas, propõe a construção de um terrário.

Answer 1

Resposta: b

Explicação:

Answer 2

A atitude correta da Professora Martinha, acerca da construção dos primeiros passos da investigação científica, está associada ao desenvolvimento de hipóteses por parte dos estudantes, com base em observações práticas, como a construção de um terrário (Alternativa B).

A investigação científica é um processos fundamental para a construção do conhecimento científico. Na situação da Professora Martinha, a possibilidade de questionamentos por meio de observações (terrário), revela-se como uma forma positiva de se buscar o entendimento racional e objetivo dos estudantes na situação.

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