Question

PERGUNTA 2 Conforme apresentado pela professora Silvia Collelo, existe “[...] uma forma clássica e ainda bastante usual [...]” sobre como a leitura é compreendida. Leia atentamente as assertivas abaixo e, a seguir, assinale a alternativa que demonstra corretamente quais são verdadeiros (V) e quais são falsos (F). 1- A leitura é compreendida como a decifração de um código, isto é, o processo perceptual que permite a associação de termo a termo para a transposição dos grafemas (letras) em fonemas (sons). 2- A ênfase do ensino recai sobre a compreensão fonética do sistema, a soletração como estratégia básica do decifrar, a leitura em voz alta, os exercícios de ortografia e de aplicação das regras de pontuação (que, supostamente, orientam a entonação do leitor). 3- Ensinar a ler versus formar o sujeito leitor – evidencia o acesso à leitura como mecanismo de constituição da pessoa (a leitura como uma forma de ser e de viver no contexto da sociedade letrada). 4- Ler significa apreender a informação transmitida pelo autor. a. V, F, F, F b. V, V, F, F c. F, V, F, F d. V, V, F, V e. F, V, F, V PERGUNTA 3 A partir da leitura do texto “O papel da escola na formação de leitores”, é possível considerar que a autora crítica algumas ações da escola, relacionadas à leitura e à escrita. Quais seriam elas? I- A escola transmite conhecimentos ao mesmo tempo em que rouba o desejo do aluno de se envolver com o objeto da aprendizagem. II- A escola ensina a ler sem, contudo, garantir a formação do leitor; alfabetiza, mas não aprofunda a inserção do sujeito no universo letrado; trabalha para a assimilação de regras gramaticais e ortográfica, esquecendo-se de povoar a imaginação ou de promover a aventura linguística dos leitores; investe na aprendizagem da literatura, mas não no gostar dos livros. III- A leitura dos livros assume uma dimensão escolarizada que se traduz pelas leituras obrigatórias, cobradas em verificações formais em troca de notas. IV- Nos anos iniciais, propósito de ensinar a ler e a escrever, os professores, não raro, lançam mão de recursos artificiais em um verdadeiro jogo de decifração com o propósito de favorecer a aquisição do sistema de escrita. V- No que diz respeito à relação com o estudante, é preciso chamar a atenção para o trabalho pedagógico descomprometido com a vida, os interesses e a realidade do sujeito. A desmotivação e a apatia de grande parte dos alunos são consequências de um ensino impessoal, que desconsidera os saberes prévios dos alunos. VI- A língua, a mais sublime invenção da humanidade para viabilizar a comunicação e o trânsito entre as ideias, é ensinada à custa do reducionismo interlocutivo entre professores e alunos e da apologia do silêncio. Agora, assinale a alternativa correta. a. O enunciado VI é verdadeiro e os demais são falsos. b. Os enunciados I, II, III, IV, V e VI são verdadeiros. c. Os enunciados V e VI são verdadeiros e os demais falsos. d. Os enunciados III e V são verdadeiros e os demais são falsos. e. Os enunciados I e II são verdadeiros e os demais são falsos. PERGUNTA 4 No vídeo-base “Ler Para Aprender-Parte I- Nova Escola”, temos atividades que desafiam os alunos a ler, mesmo que ainda não saibam ler. Um dos exemplos é o da classe da professora Márcia, que organizou uma situação didática de leitura a partir de uma lista de conto de fadas, proporcionando aos alunos: I- Ler e pensar sobre o que a escrita representa, a partir da organização de uma lista de títulos de contos de fadas. II- Copiar a lista de contos de fadas, confeccionada pela professora, com a finalidade de memorizá-la. III- Ler os títulos dos contos de fadas, a partir de seus conhecimentos prévios sobre a escrita. IV- Buscarem pistas para lerem o que está escrito na lista, a partir de seus conhecimentos prévios sobre a escrita. V- Decorar as letras do alfabeto, objetivando melhor prepará-los para a leitura. a. As afirmações I, III, IV estão corretas e as afirmações II e V estão incorretas. b. As afirmações I e II estão corretas e as demais incorretas. c. A afirmação V está correta. d. As afirmações III e IV estão corretas e as demais incorretas. e. A afirmação I está incorreta e as demais corretas.​

Answer 1

Resposta:

2 _VVFV

3-Os enunciados I, II, III, IV, V e VI são verdadeiros.

4- As afirmações I, III, IV estão corretas e as afirmações II e V estão incorretas.

5 De acordo com Colello (2010), na prática pedagógica, conceber a leitura como negociação de sentidos, realizada por um indivíduo, de modo singular e, necessariamente, contextualizado pelo tempo e espaço, permite:  R: vislumbrar as múltiplas interpretações possíveis a partir de um mesmo material escrito.

1. Conforme Silvia Colello nos mostra, a alfabetização ocorre de forma única e individual para cada criança. Afinal a aprendizagem dá-se por meio de uma grande teia com várias e inúmeras construções como os aspectos visuais e perceptuais, os aspectos cognitivos e aspectos da vida social de cada um (cultura, história familiar etc.).  

Na relação entre imagem e escrita, em um primeiro momento: R:Ocorre uma indiferenciação entre desenho e escrita. Existe uma confusão entre “o que diz? Com “o que é isso?”.  

Explicação: