Question

PERGUNTA 1
Para Mizukami (s/d) a metodologia na abordagem sociocultural enfatiza:

I. Os alunos recebem informações e analisam os aspectos de sua própria experiência existencial.
II. Ser ativa.
III. Criar um conteúdo pragmático próprio.
IV. Enfatizar o diálogo crítico.

Está correto o contido em:

a) II, III e IV
b) I, II e III
c) III e IV
d) I, III e IV
e) I, II, III e IV

PERGUNTA 2
Para Behar, Macedo, Souza e Bernardi, (2009), no contexto educacional brasileiro a produção de materiais educacionais digitais na forma de objetos de aprendizagem (OA) tem sido uma boa opção para:

I. Apresentação de conceitos e conteúdos de forma mais dinâmica e interativa.
II. Proporcionar um novo tipo de aprendizagem apoiada pelas tecnologias.
III. Contribuir para o professor abandonar o papel de mediador da aprendizagem.

Está correto o contido em:

a) I e III
b) I e II
c) I, II e III
d) II e III
e) III, apenas

PERGUNTA 3
Leia o trecho a seguir, buscando completar as lacunas com os termos disponíveis nas alternativas que o seguem:

No trabalho com projetos, o professor não vai “trabalhar mais”, mas vai alterar sua ______________, conquistando a possibilidade de desenvolver a ______________ dos alunos, estimulando nestes, a iniciação à ______________, bem como o planejamento tendo em vista a superação de um ______________, mobilizando-o a vincular-se mais e melhor com a sua ______________.

a) estratégia, inteligência, cooperação, desafeto, turma.
b) intervenção, autonomia, colaboração, envolvimento,
c) escolha, genialidade, amizade, diálogo, escola.
d) reflexão, destreza, pesquisa, grupo, série.
e) estratégia, autonomia, pesquisa, problema, aprendizagem.

PERGUNTA 4
O trabalho por projetos pode ser uma importante estratégia para o planejamento docente, por otimizar a interdisciplinaridade e colocar o aluno no centro do processo. Além disso, o trabalho por projetos propõe:

I – O desenvolvimento de habilidades e competências que transcendem o “ler” e “copiar”.
II – O desenvolvimento e emancipação dos alunos, mas só pode ser implementado no Ensino Superior.
III – A cisão com a repetição.
IV – A catalogação de problemas desafiadores para registro por escrito e posterior análise sintática, na avaliação da disciplina de Língua Portuguesa.
V – A superação da fragmentação.

A afirmativas corretas estão elencadas na alternativa:

a) I – III – V.
b) II – III – IV.
c) I – II – V.
d) III – IV – V.
e) I – III – IV.

PERGUNTA 5
Na elaboração de um Ambiente Virtual de Aprendizagem, distinguem-se diferentes tipos de ações. Classifique as afirmações a seguir em (1) ações individuais ou (2) ações em uma equipe interdisciplinar.

( ) Os princípios individuais são mantidos e não ocorre desequilíbrios, embora haja maior possibilidade de erro.
( ) Algumas decisões são pré-estabelecidas para que o grupo opere com as mesmas regras. Se houver necessidade, a revisão das regras também ocorre no coletivo.
( ) Nem sempre haverá concordâncias irrestritas, mas o senso de coletividade vai sendo desenvolvido na medida que se compreende que entre os diferentes há um bem comum.
( ) Ocorre a revisão de todo o procedimento e lacunas são localizadas por outro integrante, evitando erro na implementação.
( ) Não há abandono do próprio interesse ou mesmo alguma reformulação do seu interesse, mas pode-se alimentar o egocentrismo inconsciente.

A alternativa que representa a ordem correta, de cima para baixo, das classificações feitas é:

a) 2 – 2 – 2 – 2 – 1
b) 2 – 2 – 2 – 1 – 2
c) 1 – 2 – 2 – 2 – 1
d) 1 – 2 – 1 – 1 – 2
e) 1 – 1 – 2 – 1 – 1

Answer 1

Resposta:

1 - e) I, II, III e IV

2 - b) I e II

3 - e) estratégia, autonomia, pesquisa, problema, aprendizagem.

5- c) 1 – 2 – 2 – 2 – 1

Explicação: