Question

PERGUNTA 5

Analise as alternativas a seguir. Todas elas contemplam ações docentes para a estruturação de atividades de ensino-aprendizagem da escrita. Escolha a alternativa que apresenta predominantemente proposições construtivistas para esse fim.

a.
Professor e alunos: pesquisar a importância da leitura e da escrita. Alunos: fazer um texto sobre o que foi pesquisado. Professor: ler o texto sem fazer interferências.

b.
Professor: pedir como tarefa de casa uma pesquisa sobre a importância da leitura e da escrita. Alunos: apresentar para seus colegas, na frente da sala, o que pesquisaram sobre o tema. Professor: avaliar a apresentação.

c.
Professor: pedir aos alunos uma resenha crítica sobre um determinado livro com base no conceito preestabelecido no livro didático usado em sala. Alunos: escrever a resenha crítica sobre o livro lido. Professor: corrigir o texto.

d.
Professor e alunos: com base em conceitos estabelecidos no livro didático sobre o que é resenha crítica, um texto coletivo sobre um filme visto pela turma será construído na lousa, com as apreciações e opiniões dos estudantes.

e.
Professor: separar livros da biblioteca com relação à faixa etária dos alunos e assuntos significativos. Alunos e professor: pesquisar com os alunos sobre o gênero textual resenha crítica (recursos linguísticos usados, funcionalidade etc.) e em quais canais de comunicação esse tipo de texto é encontrado. Alunos: fazer uma resenha crítica do livro escolhido, trocando suas produções com um colega de classe, para compartilhar conhecimentos e revisar o textos.​

Answer 1

Resposta:

e)    Professor: separar livros da biblioteca com relação à faixa etária dos alunos e assuntos significativos. Alunos e professor: pesquisar com os alunos sobre o gênero textual resenha crítica (recursos linguísticos usados, funcionalidade etc.) e em quais canais de comunicação esse tipo de texto é encontrado. Alunos: fazer uma resenha crítica do livro escolhido, trocando suas produções com um colega de classe, para compartilhar conhecimentos e revisar o textos.​

Explicação: