Question

Como ocorre o estímulo ao protagonismo da criança diante do seu aprendizado na escola em que você atua?

Answer 1

O estímulo ao protagonismo da criança em atividades de aprendizado, é reconhecido pedagogicamente como autonomia.

 

A escola nesse sentindo tem o papel de ser uma estimuladora dessa autonomia. E para que isso ocorra ela disponibiliza ao aluno uma série de instrumentos de desenvolvimento.

 

Esses instrumentos se apresentam nas práticas do dia a dia escolar, através de atividades simples, como ensinar um novo conteúdo, envolver o aluno didaticamente em exercícios, oferecer apoio e suporte para que o mesmo passe a responder sozinho questões.

 

Esses estímulos mencionados acima, são instrumentos básicos que devem ser oferecidos por toda e qualquer escola, desde os anos iniciais até o ensino médio.

Answer 2

Resposta:

Através de projetos, tarefas, desafios de acordo com a faixa etária de cada criança, proporcionando assim sua participação ativa

Explicação:

Propor atividades e desafios propostos de acordo com o nível de desenvolvimento do bebê/criança, permitindo sua participação ativa;  

Autonomia para a criança tomar decisões e entrar em contato com o exercício da autogestão e da autoavaliação;

Reconhecimento e valorização das conquistas que são importantes para a criança;

Mescla entre exploração individual e trabalho em equipe com grupos heterogêneos;

Avaliação contínua envolvendo autoavaliação, avaliação conjunta e feedback dos pares e adultos, por meio de palavras motivacionais, reforço positivo, correções, entre outros;

Oferta de tempo flexível para oportunizar diferentes tentativas e contemplar as necessidades individuais.

Ao ar livre eram promovidas diferentes atividades que guiavam o trabalho em equipe e a consciência social por meio do contato com a natureza e os animais, bem como a autoconsciência corporal ao correr e pular, por exemplo. No ambiente de sala de aula, a oferta de materiais de diferentes tipos, tamanhos e formas, posicionados ao alcance das crianças junto com instruções básicas de segurança possibilitavam a liberdade de escolha.