Reflita sobre a afirmativa seguinte:
Não se trata de se ensinar uma História, apenas, com base em datas, fatos e heróis brasileiros, mas dotar a criança de uma visão, mais próxima possível do país, por meio das formas de vida e pensamento dos brasileiros nas diversas épocas. Visão histórica amparada pela constante mediação do tempo e espaço históricos. (UDEMO, Algumas Reflexões Sobre o Ensino de História do Brasil. Revista do Projeto Pedagógico [online], s/d.).
Considerando o ensino de História do Brasil, segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, aponte a alternativa na qual a didática apresentada é coerente com a proposta pedagógica do texto anterior:
Premiação publica alunos que revelarem erudição.
Punição dos alunos que não responderem a contento as arguições orais.
Memorização de fatos e datas presentes nos textos lidos durante as aulas.
Estimular a criticidade do aluno e a sua capacidade de dialogar com o saber.
Fomentar em sala o discurso ufanista de amor pelos heróis nacionais.
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Resposta:
Estimular a criticidade do aluno e a sua capacidade de dialogar com o saber.
Explicação:
Corrigida no AVA!
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