A Matemática aparece na vida das crianças quando elas ainda não têm a menor noção de números ou cálculos. Mesmo assim, elas são capazes de reconhecer e resolver problemas, usar o raciocínio lógico e organizar informações. Se a Instituição de Educação Infantil ou mesmo de Ensino Fundamental perceber e trabalhar essas questões, os resultados serão mais animadores.Para que o trabalho seja eficaz, faz-se necessário que o aluno estabeleça quais relações? A) Entre o que aprendeu com a história da sua vida com o que vive em seu cotidiano, tanto dentro, quanto fora da escola. B) Entre o que aprende em Matemática com o que vive em seu cotidiano, tanto dentro quanto fora da escola. C) Entre o que aprende com números com o que vive em seu cotidiano, tanto dentro quanto fora da escola. D) Entre o que aprende em Português com o que vive em seu cotidiano matemático, tanto dentro, quanto fora da escola.
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Entre o que aprende em Matemática com o que vive em seu cotidiano, tanto dentro quanto fora da escola.
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