Sobre as Teorias de Aprendizagem, Netto e Costa (2017, p.3), apontam que "- são modelos teoricos
desenvolvidos cientificamente para explicar como ocorrem os processos de ensino-aprendizagem no
transcorrer da história da Psicologia do Desenvolvimento Humano e da Psicologia da Educação, buscando
dar respostas às perguntas e indagações surgidas nas instituições de ensino".
NETTO, A. COSTA. O. A importância da psicologia da aprendizagem e suas teorias para o campo do
ensino-aprendizagem. Fragmentos de cultura, Goiânia, v. 27. n. 2. p. 216-224. abr./jun. 2017.
Sobre as Teorias de Psicologia da Aprendizagem analise as seguintes afirmativas.
I Todo indivíduo possui uma cultura, dessa forma a escola deve valorizar seus conhecimentos e agregá-los
ao processo de aprendizagem escolar (escolarização).
II. A Psicologia da Educação auxilia o professor a compreender o processo de ensino e de aprendizagem.
Nesse caso, as teorias de aprendizagem dão o suporte teórico que ele precisa para resolver questões
educativas
Respostas
Resposta:
I e II apenas
Explicação:
corrigida pelo AVA
Para Netto, a Psicologia da Educação é uma ciência que auxilia no processo de ensino e aprendizagem (A).
A Psicologia da Educação ganhou notoriedade no século XIX e tem o objetivo de entender como se constitui os saberes educacionais em decorrência e auxílio dos conhecimentos psicológicos.
Autores como Willian James, John Dewey e Skinner pensam o processo de ensino educacional como fator de construção social e estrutural, a fim da psicologia vir para entender e ser aplicada em momentos emblemáticos da vida educacional do aluno.
A Psicologia da Educação explora os recursos mentais e utiliza, como instrumentalização, métodos, a fim de serem produtivos para chegarem a resultados úteis e transformadores.
Saiba mais em: brainly.com.br/tarefa/22803298
