Question

PERGUNTA 3

Curcio (1987) propõe que as crianças da Escola Básica devem ser envolvidas, gradativamente, na coleta de dados do cotidiano com o objetivo de construir os seus próprios gráficos. Precisam ser encorajadas a verbalizar as relações e os padrões observados nos dados coletados. Propõe níveis de leitura de gráficos: ler os dados, ler entre os dados e ler além dos dados.
Assim e segundo Curcio (1987), ler entre os dados é o nível

a.
que se realiza previsões e inferências a partir dos dados sobre informações que não estão refletidas diretamente no gráfico.

b.
de compreensão que requer uma leitura literal do gráfico; mas não se realiza a interpretação da informação.

c.
que inclui a interpretação e integração dos dados do gráfico; requer habilidades para comparar quantidades e o uso de outros conceitos e habilidades matemáticas.

d.
que a probabilidade remete à necessidade de um aprofundamento sobre uma educação matemática pautada na equidade e com claros objetivos de aprendizagem padronizados.

e.
que ensina a Matemática crítica em uma sociedade complexa, possibilitando ao aluno a construção de habilidades e saberes voltados à cidadania, onde os conteúdos envolvidos sejam inseridos em questões sócio-políticas.

Answer 1

Resposta:

Explicação:

C-ler entre dados inclui interpretação.