Se o educador parte da preocupação em inter-relacionar o aluno e o cotidiano da sala de aula, caberá a ele propor meios para a descoberta e construção do conhecimento. Isso quer dizer que não é somente a estrutura curricular da disciplina que deve ser alvo de preocupação, mas também as conexões que há entre a ciência que ele ministra e os problemas sociais pontuais do cotidiano de seu público.
Analisando o texto é possível constatar a importância da adequação da disciplina de Sociologia à realidade social dos alunos do Ensino Médio, por exemplo. Isso ocorre porque:
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a) o conteúdo não pode ser um fim em si, mas um meio para a construção do conhecimento e da conscientização dos alunos.
Explicação:
AVA
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