Matéria: Pedagogia
Autor: Anônimo
Perguntado 3 anos atrás

Quais limitações e potencialidades você observa para a promoção e efetivação de ações que promovam o protagonismo da criança desde as classes de berçário na escola em que você atua?

mirialemes2011: Pode me ajudar com essa questão não consigo ver a resposta completa

brunnapaz62: Quais limitações e potencialidades você observa para a promoção e efetivação de ações que promovam o protagonismo da criança desde as classes de berçário na escola em que você atua?

necaacara: Exemplos

Respostas

respondido por: viniciusrm19

A promoção e efetivação de ações , direcionadas para crianças que se encontram sujeitas ao processo educativo desde o berçário, está pautada no reconhecimento das suas demandas, a fim de se obter melhores experiências pedagógicas.

Para que se efetive o protagonismo das crianças e bebês, é preciso reconhecer suas demandas, de forma a atrair o interesse dos mesmos sobre o ensino, além de criar um espaço lúdico e pedagógico.

mariakaczan: Obrigado

respondido por: rosemeireduarte2017

Resposta:

A promoção e efetivação de ações , direcionadas para crianças que se encontram sujeitas ao processo educativo desde o berçário, está pautada no reconhecimento das suas demandas, a fim de se obter melhores experiências pedagógicas.

Explicação:

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