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Resposta:
Av1 - Corpo e Movimento
OBS: COLOQUEI AS PERGUNTAS E RESPOSTA POIS PODE SER QUE SUA ORDEM TENHA MUDADO.
1)
(V ) Brincar de roda, pular corda e pega-pega são algumas brincadeiras que estimulam o desenvolvimento corporal.
(V ) Os momentos de movimento na escola devem ser exclusivos para a hora do lanche, afinal em sala de aula o professor deve seguir o planejamento.
( F) A criança aprende mais nas aulas propostas em sala de aula do que aulas em outros espaços na escola, pois o professor a estimulará de acordo com o conteúdo planejado.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Alternativas:
a) V, V, F.
2)
Considere as seguintes afirmações:
1. A educação para o não-movimento está pautada na ideia de que o movimento atrapalha o rendimento escolar.
2. A escola separa corpo e mente e prioriza atividades cognitivas.
5. A possibilidade de se expressar com o corpo deve ser permitida em todos os momentos da rotina escolar.
Qual das alternativas abaixo representa o conjunto de afirmações corretas?
Alternativas:
d) 1, 2 e 5.
3)"O corpo humano é ao mesmo tempo e indissociavelmente natureza e cultura. Se por um lado existe um patrimônio biológico universal, que faz com que todos os homens sejam membros da mesma espécie, por outro lado, há construções corporais diferentes" (Daolio, 1998, p.18). Então, segundo Bracht (1997), o grande desafio do projeto educativo talvez seja culturalizar sem desnaturalizar o corpo, o movimento, o pensamento, sendo denominado por Marcassa (2008) como movimento-pensamento, ou seja, uma tentativa de ampliação do conceito de linguagem corporal.
Nesse contexto, e considerando os dados apresentados, avalie as afirmações e assinale a alternativa correta.
II) É correto afirmar que aprendemos sobre o corpo com o corpo, porém é preciso ir além de gestos corriqueiros e buscar outras formas de expressões corporais.
III) Somos todos da mesma espécie, e por isso nosso desenvolvimento corporal relacionado a linguagem corporal segue um padrão cultural e biológico de desenvolvimento.
IV) Existem inúmeras maneiras de se expressar através do corpo, e é importante para a criança que o professor crie um espaço para isso.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
e) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
Alternativa assinalada
4) Para se desenvolver na expressão corporal é preciso ir além do que já se sabe nesse campo. Sendo assim, a partir de situações significativas que proponham desafios, supera-se os conhecimentos prévios para se construir novas aprendizagens. Para que de fato haja desenvolvimento nessa linguagem (assim como nas demais), é preciso que o sujeito construa conhecimentos e que estes passem a fazer parte de seu repertório pessoal.
De acordo com o trecho acima, escreva V para verdadeiro e F para falso nas afirmativas a seguir.
(V ) O aluno começa aprendendo pequenas partes que reúne em conjuntos maiores. Depois, constrói significados cada vez mais complexos.
(V ) É preciso ir além dos movimentos e gestos corriqueiros e buscar outras formas de se expressar nessa linguagem.
(V ) A criança aprende a utilizar a dança como comunicação e expressão para dizer de si mesma e do mundo a partir de um trabalho intencional, restrito e sistematizado, de situações desafiadoras em torno dessa vivência.
(F ) O corpo fala. Sendo assim, é possível fazer os alunos avançarem com novas experiências e propostas de ação, realizando propostas restritas e sistemáticas de movimento para que ampliem seu repertório de vivências.
Assinale a sequência correta:
Alternativas:
c) V, V, V e F.
Alternativa assinalada
d)
F, F, V e V.
e)
F, V, F e V.
5)
Avalie as seguintes afirmações e a relação entre as mesmas. Em seguida, assinale a alternativa correta.
1. A escola costuma impedir o movimento dos alunos em sala de aula.
PORQUE
2. Costuma-se associar a imobilidade à atenção e à concentração em determinada atividade.
Alternativas:
a)
As afimações 1 e 2 são proposições verdadeiras e a 2 justifica a 1.
FICO ASSIM A MINHA:
1-A
2-D
3-E
4-C
5-A