Question

1.
Leia o texto a seguir:

“O ponto de partida da análise geográfica seria, sem dúvida, o seguinte: mesmo sendo a paisagem uma dimensão do visível, esta paisagem é o resultado, o efeito, ainda que indireto e complexo, de uma produção. A paisagem é um produto objetivo, do qual a percepção humana só capta, de início, o aspecto exterior. Há como que um ‘interior’ da paisagem, uma substância, um ser da paisagem que só deixa ver seu exterior.”
(BESSE, Jean-Marc. Ver a Terra: Seis ensaios sobre a paisagem e a geografia. São Paulo: Perspectiva, 2006, p. 65.)

O conceito de paisagem é um dos mais presentes na Geografia escolar. Sobre ele e suas aplicações nas aulas de Geografia, pode-se afirmar:


Diz respeito apenas a uma dimensão do espaço geográfico, aquela que não é material.

Deve ocupar um lugar importante na Geografia escolar, posto que a observação da paisagem é um elemento integrante da análise geográfica.

Ele não deve ser trabalhado, pois diz respeito apenas à aparência e não contribui para a discussão da essência dos fenômenos geográficos.

Na Geografia escolar, a observação de paisagens naturais é mais importante que a observação de paisagens transformadas pela ação humana.

É o conceito central da Geografia, pois permite a análise integrada de objetos sociais e naturais.

Answer 1

resposta correta.

Deve ocupar um lugar importante na Geografia escolar, posto que a observação da paisagem é um elemento integrante da análise geográfica.