"A educação é o principal alicerce da vida social. Ela transmite e amplia a cultura, estende a cidadania,
constrói saberes para o trabalho. Mais do que isso, ela é capaz de ampliar as margens da liberdade
humana, à medida que a relação pedagógica adote, como compromisso e horizonte ético-político, a
solidariedade e a emancipação".
A adoção do conceito de necessidades educacionais especiais e do horizonte da educação inclusiva:
A
implica mudanças significativas, em vez de se pensar no aluno como origem de um
problema, coloca-se para os sistemas de ensino e para as escolas o desafio de
construir coletivamente as condições para atender bem à diversidade de seus alunos.
B.
define que enquanto a educação não for um direito garantido em lei, não haverá o pleno
desenvolvimento da pessoa, o exercício da cidadania e a qualificação para o trabalho.
c. O
recomenda que a inclusão é um conteúdo optativo nos contextos políticos e
educacionais no que diz respeito à normalização e integração da pessoa portadora de
necessidades especiais nos currículos de formação de docentes.
D.
-define que a educação especial, pode ser negligenciada nos critérios de caracterização
das instituições privadas sem fins lucrativos, especializadas e com atuação exclusiva
em educação especial para fins de apoio técnico e financeiro pelo poder público
Respostas
Resposta:
Explicação:
Letra A
A adoção do conceito de necessidades educacionais especiais e do horizonte da educação inclusiva implica mudanças significativas, pois são construídas coletivamente as condições para atender bem à diversidade de seus alunos. Alternativa A.
Foi-se o tempo em se excluía completamente os alunos que apresentassem algum tipo de limitação física ou mental, no cenário que se constituía de aulas regulares para os que pudessem acompanhar, enquanto os demais estavam empenhados na produção de desenhos, se divertindo, ou isolados no canto da sala ao não compreender o que se passava ao redor.
Hoje, esse aluno deve ser inserido no círculo de atividades normais, ao passo que adaptações sejam feitas nas atividades a serem desempenhadas, e que os mesmos disponham também de recursos em sua execução. Exemplo de um aluno cadeirante, que pode jogar vôlei com seus colegas, basta que eles joguem sentados, assim como ele. Isso se chama inclusão.
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