O protagonismo infantil decorre da interação entre a criança, o educador e a cultura por meio da organização das práticas a partir... I. De atividades que façam sentido para as crianças, o que leva ao questionamento sobre como elas são escutadas nas instituições e sobre como a aproximação com suas famílias pode ocorrer na prática. II. Da intencionalidade educativa em cada situação, a qual é viabilizada a partir de um roteiro previamente estruturado de práticas que estimulem as crianças. III. Da garantia dos direitos da criança, incluindo o de ser criança, construir sua identidade social, ter suas necessidades atendidas e pertencer a uma cultura. IV. Do lúdico, pois quando a criança brinca ela tende a expressar elementos de diferentes aprendizagens construídas nos contextos culturais e relacionais em que está inserida, produzindo novas formas de ser e fazer. Está correto o que se afirma em: a I – III – IV b II – III – IV c I – II – III d I – III – IV
Respostas
A resposta correta sobre o protagonismo infantil na escola é a letra D: I-III-IV.
I. Verdadeiro. As atividades desenvolvidas suscitam o protagonismo infantil uma vez que as crianças conseguem compreender a atividade e qual seu papel nela, gerando assim um maior senso de responsabilidade.
II. Falso. As práticas não necessitam de um roteiro previamente estruturado obrigatoriamente, pois podem ser desenvolvidas de forma espontânea.
III. Verdadeiro. A garantia dos direitos das crianças é um ponto fundamental para o desenvolvimento saudável dela e de sua capacidade de protagonismo e responsabilidade.
IV. Verdadeiro. As brincadeiras são práticas que desenvolvem a capacidade criativa das crianças.
Espero ter ajudado, bons estudos!
Resposta:
I – III – IV
Explicação: