O jogo e a brincadeira são, por princípio, educativos, pois por meio deles as crianças aprendem inúmeras lições. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: aFV O jogo integra várias dimensões da personalidade: afetiva, social, motora e cognitiva. bFV Atividades lúdicas proporcionam prazer aos seus participantes. cFV Atividades lúdicas permitem à criança ser menos egocêntrica. dFV Brincadeiras solitárias favorecem a parceria e a cooperação. eFV O jogo como valor social fortalece as normas de cooperação e amplia o senso de responsabilidades.
Respostas
Resposta:
VVVFV
Explicação:
Partindo da ideia de jogos e brincadeiras no fazer pedagógico é possível afirmar que as alternativas da tarefa são:
a-V;
b-V;
c-V;
d-F;
e-V.
Os benefícios da ludicidade na sala de aula
Quando se fala em ludicidade na sala de aula, consequentemente acabamos nos deparando com brincadeiras, interações divertidas que propõe a aprendizagem de forma divertida.
Uma das questões que deve estar bem clara refere-se ao fato de que não é somente o brinquedo livre que engloba a ludicidade, mas uma brincadeira que tenha objetivo, propósito.
Os benefícios de ensino baseado na ludicidade, principalmente na educação infantil e nos primeiros anos das séries iniciais, são muitos, como:
- é possível através da ludicidade desenvolver projetos que possam estimular a criatividade, a imaginação e a ação;
- o desenvolvimento integral da criança é parte de um planejamento lúdico;
- as brincadeiras lúdicas vão incentivar a cooperação, fazendo com que as crianças comecem a vencer a fase egocêntrica;
- a ludicidade motiva a socialização;
- um plano de ensino lúdico vai desenvolver regras, fortalecer limites e promover o desenvolvimento de potencialidades.
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b-V;
c-V;
d-F;
e-V.