Question

[...] durante as criações ou fazendo atividades de seu dia a dia, as crianças vão aprendendo a perceber os atributos constitutivos dos objetos ou fenômenos à sua volta. Aprendem a nomear esses objetos, sua utilidade seus aspectos formais (tais como linha, volume, cor, tamanho, textura, entre outros) ou qualidades, funções, entre outros. Com base nos conhecimentos abordados, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. Sozinha a criança nem sempre consegue atingir as diferenciações, muitas vezes sua atenção é dirigida às características não essenciais e sim às mais destacadas dos objetos ou imagens, como por exemplo, as mais brilhantes, mais coloridas, mais estranhas. PORQUE II. A arte pode deixar o processo de alfabetização mais interessante e divertido e assim, a criança tem a oportunidade de perceber que aprender é bom. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. Escolha uma: a. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa. b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I. c. As asserções I e II são proposições falsas. d. A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira. e. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.

Answer 1

Resposta: asserções I e II são verdadeiras, mas a II não justifica a I

Explicação:

Answer 2

Resposta:

Av - Subst. 2 - Estratégias e Procedimentos Para Alfabetização

1. b) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.

2. d) A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.

3. a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.

4. c) I, II e III, apenas.

5. d) A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.

Explicação:

Corrigido pelo AVA.