A deficiência motora pode ser compreendida pelo nível de comprometimento motor do sujeito em questão. Dentro desses níveis podemos observar a deficiência motora leve, a deficiência motora moderada e a deficiência motora severa. Ciente dessas diferenças, o professor de Educação Física deverá respeitar as especificidades e individualidades dos alunos ao adaptar as atividades.Considerando as adaptações que o professor deverá realizar ao ministrar aulas de Educação Física para alunos com deficiência motora analise as afirmativas abaixo: I. É preciso evitar adaptações das regras de todos os conteúdos, para que os alunos com deficiência não sejam prejudicados em sua aprendizagem. II. É importante aplicar o conteúdo com todas as suas características, fundamentos, regras, sem exceções, para que o aluno com deficiência compreenda o conteúdo de forma integral. III. A modificação das regras dos conteúdos poderá ser proposta tanto pelo professor quanto pelos alunos, a fim de promover a participação de alunos com deficiência.
leandroole:
alternativa 2 apenas III
- bem elaborado
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Mapa ed. Física completo - 44 998719590 - 15,00
- bem elaborado
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Respostas
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3
Resposta:
Alternativa 4(I-III-IV) apenas
Explicação:
O que são atividades da vida diária?
Atividades da vida diária (AVD) são tarefas básicas de autocuidado. Essas atividades/ha- bilidades são as mesmas que aprendemos desde a infância. Elas incluem:
• alimentar-se;
• ir ao banheiro;
• escolher a roupa;
• arrumar-se e cuidar da higiene pessoal; • vestir-se;
• tomar banho;
• andar e deslocar (por exemplo, da cama
para a cadeira de rodas).
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3
Resposta: Alternativa 2
Explicação: Apenas a III
Conforme foi dito nas aulas da disciplina, a aula tem que ser composta de acordo com as necessidades e limitações dos alunos.
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