• Matéria: Sociologia
  • Autor: 12345678692bB
  • Perguntado 3 anos atrás

Questão 8
Que
"a educação formal tem como instrumento de trabalho a diferença e a igualdade. Em uma sala de aula e na
escola propriamente dita, encontramos uma pluralidade cultural, uma diversidade riquíssima da qual
precisamos tirar proveito para o trabalho com valores - inclusive para o trabalho sobre tolerância - por
meio da ação-reflexão do aperfeiçoamento da prática pedagógica. Uma possibilidade de trabalho
pedagógico é o role-playing, que é uma apresentação lúdica dos papéis sociais" (GONÇALVES:
BASQUEIRA, 2019, p. 64).
Fonte: Gonçalves, Maria Cristina; BASQUEIRA, Ana Paula. Relações interpessoais e administração de
conflitos. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional. 2019.
Com base na citação e em seus estudos sobre role-playing, avalie as afirmativas e marque V para
verdadeiro e F para falso
O O role-playing é uma técnica do sociodrama que surge como uma metodologia de trabalho em grupos.
(Por meio do role-playing é possibilitado aos indivíduos vivenciar diferentes papéis intervindo em
situações-problema que acometem um grupo.
( Para a realização do role-playing é preciso que o indivíduo tome o papel de protagonista e outros
sujeitos que componham a cena, inclusive uma plateia.
Agora, assinale a alternativa correta.
Te
VFF

Respostas

respondido por: alessandraflavia243
43

Resposta:

V,V,V

Explicação:

Fiz a prova acertei todas pode confiar

ESPERO TER AJUDADO BOAS PROVAS BONS ESTUDOS ♥️♥️♥️


danyG95: posta o gabarito
am0ngus: me ajuda por favor
am0ngus: nas últimas perguntas que eu coloquei
am0ngus: preciso muitooo
respondido por: Matheusieti
8

O role-playing nada mais é que a interpretação de papéis, onde os indivíduos se organizam, cada um com uma função, e, um deles é o protagonista, porém, todos são importantes nesse processo. Todas as alternativas são verdadeiras.

A educação formal  agrupa as diferentes disciplinas e a forma como a instituição proporciona a esses alunos seus conteúdos estando intrínseca ao formação através do currículo e aliada a didática para a transmissão e conhecimento para os alunos de maneira adequada.

Para finalizar na medida que o role-playing acontece, os indivíduos devem intervir para que o processo ocorra de forma democrática, fortalecendo a aprendizagem e a ludicidade.

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