"Talvez o ponto mais importante a ressaltar seja relativo à transformação que a escola deve sofrer para torná-la um local de convivência e de aprendizagem efetivos, onde as pessoas aprendem não apenas com os professores, como também com os colegas, valendo-se de experiências diversas que transcendem os limites da sala de aula, embora sejam trabalhadas e enriquecidas pelos professores" (ALONSO, 2007, p. 33). a O excerto apresentado possibilita reflexões sobre os benefícios da gestão democrática para a organização das ações na escola e a mediação dos conflitos encontrados. Apesar desse modelo de gestão ser defendido nas políticas educacionais atuais, ainda se encontram desafios. Com base nas dificuldades para a efetivação da gestão democrática, analise as afirmativas a seguir e marque V para verdadeiro e F para falso: () O conservadorismo dos membros da equipe escolar dificulta a implementação da gestão democrática. O Poucas alterações realizadas pelo sistema educacional brasileiro dificultam a implementação da gestão democrática. Falta de dialogo e projetos na escola que ampliem as possibilidades de interlocução dificultam a implementação da gestão democrática. Agora, assinale a alternativa correta: A O VEV B. O VEF
Respostas
Resposta:
Verdadeiro
verdadeiro
verdadeiro
Explicação:
.
A sequência correta quanto à classificação das afirmativas sobre a efetivação da gestão democrática é: V, V, V.
A seguir, analisaremos cada uma das afirmações apresentadas no enunciado a fim de conferir a sua veracidade:
I - A primeira afirmação é VERDADEIRA, dado que pelo fato de os membros da equipe escolar serem conservadores, eles são resistentes à mudança, o que faz com que a gestão democrática tenha dificuldades de ser implantada.
II - A segunda afirmação é VERDADEIRA, uma vez que por causa do sistema educacional do país que pouco altera a educação, a implementação da gestão democrática é dificultada.
III - A terceira afirmação é VERDADEIRA, porque as escolas brasileiras não possuem projetos ou diálogos que possibilitem a implementação da gestão democrática.
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