Leia a frase de Paulo Freire:
Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo. (FREIRE, 1982, p. 79)
Considerando a afirmação acima, podemos aferir que:
Na ação educativa, ou melhor, no encontro entre educador e educando, sempre permeado pela diretividade e pela sabedoria do professor, deve prevalecer a lógica: educador transmite o conhecimento e educandos reproduzem os saberes; educador seleciona os conteúdos de aprendizagem e educandos se acomodam a eles; e educador é sujeito do processo e educando um depósito de saberes.
Quando retomamos o conteúdo estudado na Unidade 2 e analisamos essas duas proposições, é correto dizer que:
a.
as duas proposições não são coerentes com a visão de educação proposta na unidade de estudo.
b.
as duas afirmações são coerentes, mas não mantêm nenhuma relação ou associação entre si.
c.
as duas proposições são coerentes e mantêm relação com a visão de educação proposta na unidade de estudo.
d.
a primeira proposição é incoerente e a segunda proposição mantém correlação com a visão de educação proposta na unidade de estudo.
e.
a primeira proposição é coerente e a segunda contraditória com a visão de educação proposta na unidade de estudo.
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A primeira proposição é coerente e a segunda contraditória com a visão de educação proposta na unidade de estudo
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