A aprendizagem cooperativa produz maior rendimento dos sujeitos nas áreas acadêmica, pessoal e social, leva a novas idéias, favorecendo maior nível de raciocínio, produz melhores resultados devido ao aumento da capacidade de deslocar os conhecimentos confirme a situação vivida.
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As duas são verdadeiras e a II justificativa da I
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A aprendizagem cooperativa possui caráter coletivo, em que os alunos devem participar de forma ativa no processo e não passiva. Este método estimula a emancipação e autonomia do aluno. Assim, deve-se considerar que as assertivas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
O professor é colocado como mediador desse processo e deve propor dinâmicas e atividades com caráter coletivo para o estímulo da autonomia dos alunos. A aprendizagem cooperativa se aproxima do pensamento de Paulo Freire, sobre a educação mediadora e a aprendizagem democrática.
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