• Matéria: Inglês
  • Autor: nelicavalini
  • Perguntado 3 anos atrás

Na atualidade, as teorias psicológicas que apresentam maior representatividade no contexto escolar são a Epistemologia Genética e a Teoria Histórico Cultural. Ambas defendem o sujeito como ativo em seu processo de desenvolvimento, mas divergem de forma significativa quanto aos aspectos que determinam o desenvolvimento. Isso porque:

Alternativas
Alternativa 1:
Para Piaget, o aparato biológico atua sobremaneira no desenvolvimento cognitivo, tal como Vigotsky propunha.

Alternativa 2:
Para Piaget e Vigotsky, tanto o meio quanto o aparato biológico apresentam igual influência no desenvolvimento cognitivo da criança.

Alternativa 3:
Para Vigotsky, a influência do aparato biológico não determina o desenvolvimento cognitivo, por isso deve ser desconsiderada tal como Piaget.

Alternativa 4:
Para Piaget, a maturação biológica é tão importante quanto a interação social. Todavia, Vigotsky considera a influência da maturação biológica, mas a entende secundária a formação social.

Alternativa 5:
Para Vigotsky, o desenvolvimento biológico é determinante no desenvolvimento. Em contrapartida, Piaget entende a medicação cultural o elemento diferenciador na aprendizagem do ser humano.

Respostas

respondido por: isabeleramos18
0

Resposta:

ALTERNATIVA 4

Explicação:

AMBOS CONSIDERAM A INFLUÊNCIA BIOLÓGICA, PORTANTO VYGOTSKY A CONSIDERA COMO CONSEQUÊNCIA DA INTERAÇÃO SOCIAL.

JÁ PIAGET, CONSIDERA QUE O SUJEITO SE RELACIONA COM O OUTRO A MEDIDA QUE SE DESENVOLVE BIOLOGICAMENTE.

respondido por: fariasmtf31
0

Resposta:

alternativa 4 espero ter ajudado bjss

Perguntas similares