Question

No Brasil, o direito à acessibilidade de pessoas com deficiência foi regulamentado pela Associação Brasileira de Normas Técnicas, por meio da Norma Brasileira 9050, que estabeleceu algumas condições específicas para a acessibilidade, como espaços, mobiliários, equipamentos urbanos, por exemplo. A partir das concepções apresentadas pela ABNT sobre acessibilidade, Sassaki em 2005 sugeriu algumas definições.

CARVALHO, Tereza Cristina de. Educação Inclusiva e Prática Psicopedagógica. Maringá-Pr.: UniCesumar, 2021.

Levando em consideração as concepções sugeridas por Sassaki, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.

​I. Acessibilidade arquitetônica: sem barreiras ambientais físicas em todos os recintos internos e externos da escola e nos transportes coletivos.

II. Acessibilidade comunicacional: sem barreiras na comunicação interpessoal, como face-a-face, língua de sinais, linguagem corporal, linguagem gestual etc., na comunicação escrita como jornal, revista, livro, carta, apostila etc.

III. Acessibilidade metodológica: sem barreiras nos métodos e técnicas de estudo, como adaptações curriculares, aulas baseadas nas inteligências múltiplas, etc.

IV. Acessibilidade instrumental: sem barreiras nos instrumentos e utensílios de estudo, como lápis, caneta, transferidor, régua, teclado de computador, e, de atividades da vida diária como tecnologia assistiva para comunicar, etc.

Alternativas
Alternativa 1:
I, apenas.

Alternativa 2:
I e II, apenas.

Alternativa 3:
III e IV, apenas.

Alternativa 4:
II. III e IV, apenas.

Alternativa 5:
I. II. III e IV.

Answer 1

Resposta:

I, II, III e IV

Explicação:

PÁG. 88

Answer 2

Resposta:

ALTERNATIVA 5

Explicação:

PAG.88