QUESTÃO 1
O ambiente escolar é permeado por diversos desafios que contemplam desde a preocupação com a alimentação
da população atendida até o seu objetivo pleno, qual seja, a educação formal do seu alunado. A partir da visão de
desenvolvimento integral do indivíduo, é fundamental compreender quais os fatores que podem influenciar no
pleno desenvolvimento das competências cognitivas esperadas para cada faixa etária.
O regime de escolarização seriada atende, justamente, a demanda de estabelecer parâmetros que fundamentem a
análise da evolução da aprendizagem dos educandos em processo de formação, para que seja possível averiguar se
há obstáculos a serem trabalhados por meio de intervenções específicas.
A problematização a respeito das dificuldades e dos transtornos de aprendizagem é sem sombra de dúvidas, a
questão que mais desafia os educadores. O aluno que não atinge os objetivos educacionais propostos para a sua
série e experiência socioeducacional torna-se alvo da preocupação constante de seus educadores que, por sua vez,
precisam identificar os fatores que causam este resultado.
Mediante este cenário, é importante saber diferenciar dificuldades de aprendizagem de transtornos ou distúrbios
de aprendizagem para que o encaminhamento e a intervenção junto ao discente sejam efetivas,
Desta forma, com base nos estudos da disciplina, elabore um texto informativo (mínimo de 20 e máximo de 30
linhas), explicando a diferença entre dificuldades de aprendizagem e transtornos de aprendizagem, contemplando
os seguintes aspectos:
- Fatores intrínsecos e extrinsecos:
Persistência de sintomas
Diagnóstico diferencial
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A aprendizagem ocorre como um processo que se baseia na transmissão do saber e aquisição do conhecimento, assim como dos valores passados pela educação, que tem o educador como um mediador do processo e o aluno como pilar do processo.
No caso apresentado pelo texto as dificuldades de aprendizagem podem surgir por uma série de fatores, que vão desde patológicos, até problemas familiares que dificultam o aprendizado dessa criança e adaptação dela no ambiente escolar escolhido pelos pais.
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