Question

1. 

Muito se fala acerca da necessidade de se desenvolver no aluno o respeito ao patrimônio histórico. Maria Lima e outros profissionais da área colocam como chave o desenvolvimento da "consciência histórica" (LIMA, 2014, p. 53).

O desenvolvimento dessa consciência envolve:

A. 

o desenvolvimento no aluno da noção de que ele é um agente da história e deve ter um olhar crítico sobre ela.

B. 

o desenvolvimento no aluno da noção de que ele é um ser passivo na história e deve ter um olhar crítico sobre ela.

C. 

o desenvolvimento no aluno da noção de que ele é um agente da história e deve ter um olhar acrítico sobre ela.

D. 

o desenvolvimento no aluno da noção de que ele é um ser passivo na história e deve ter um olhar acrítico sobre ela.

E. 

o desenvolvimento no aluno da noção de que ele não é um agente da história, mas dev

Answer 1

Resposta:

(A) o desenvolvimento no aluno da noção de que ele é um agente da história e deve ter um olhar crítico sobre ela.

Explicação:

Para que o aluno desenvolva o respeito pelo patrimônio histórico, é um ponto-chave que ele desenvolva a consciência histórica, isto é, que ele é um agente da história e deve sempre ter um olhar crítico sobre ela. Colocar-se em uma posição passiva ou acrítica não contribui para que ele se conscientize de que o patrimônio histórico é parte da história dele também, pois não desenvolve qualquer elo de identidade ou senso de responsabilidade para com a sua preservação.

Answer 2

Resposta:

letra

Explicação: