"[…] a autoavaliação é um componente da avaliação formativa. Refere-se ao processo pelo qual o próprio aluno analisa continuamente as atividades desenvolvidas em desenvolvimento, registra suas próprias percepções e identifica futuras ações, para que haja um avanço na aprendizagem." (VILLAS BOAS, 2008, p.51). VILLAS B, Benigna Maria Freitas. Avaliação Formativa e formação de professores: ainda um desafio. Revista Linhas Críticas. Brasília, v. 12, n. 22, p. 75-90, 2001. Sobre a autoavaliação, avalia se as afirmativas são verdadeiras (V) ou falsas (F): ( ) É um processo pelo qual um indivíduo avalia por si mesmo, e geralmente para si mesmo, uma produção, uma ação, uma conduta da qual ele é o autor, ou ainda suas capacidades, seus gostos, suas performances e suas competências ou a si mesmo enquanto totalidade. ( ) É um processo cognitivo complexo pelo qual um indivíduo (aprendiz , professor ) faz um julgamento voluntário e consciente por si mesmo e para si mesmo, com o objetivo dum melhor conhecimento pessoal. ( ) A autoavaliação a priori corresponde, àquela onde o indivíduo avalia uma capacidade sem uma produção explícita de sua parte, oferecendo assim uma informação de controle externo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Alternativas: a) V - F – V b) V – V – F c) V – V – V d) V – F - F e) F - V – F
Respostas
A sequência correta está em: V-V-F. A autoavaliação leva em consideração as produções explícitas por sua parte, ou seja, para que ela exista, uma atividade deve ser realizada.
A intenção da autoavaliação é a abertura para o diálogo a partir do momento em que o educador auxilia o aluno a ter consciência de suas atividades, algo como uma autorregulação.
Deste modo, a postura crítica deve ser desenvolvida com o intuito de chegar em melhores resultados e por isso, o educador deve assumir o papel de facilitador do ensino, não sendo passivo nem adotando medidas tradicionais que venham a dificultar esse processo.
Resposta:
Letra c) v-v-v está correta, corrigido pelo ava
Gabarito da av - subst. 2 Praticas pedagógicas: gestão da aprendizagem:
1-c) V – V – V
2-e) I, II e III.
3-e) I, II e III.
4-e) I, II e III.
5-c) V – V – V