Paulo Freire, ao discutir aspectos referentes à educação e à sociedade, lutou ao lado de ___________________________ no Chile de 1964 a 1969. Nesse momento, escreveu uma de suas principais obras: a _______________________________. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto Selecione uma alternativa: a) camponeses. Pedagogia da Esperança. b) jornalistas. Pedagogia da Autonomia. c) empresários. Pedagogia do Oprimido. d) cientistas. Pedagogia da Libertação. e) camponeses. Pedagogia do Oprimido.
Respostas
Resposta:
letra c
Explicação:
A alternativa C está correta.
Para Paulo Freire a educação libertadora ia na contra-mão da escola tecnicista, visto que o indivíduo não deveria ser tratado como um objeto.
Na escola libertadora desenvolvida pelo pedagogo, vemos uma humanização do homem, e, uma busca por sua inclusão em sociedade através do conhecimento obtido em seu processo de formação.
camponeses. Pedagogia do Oprimido.
Paulo Freire é pedagogo brasileiro e criador da Educação de Jovens e Adultos no País (C).
Paulo Freire, pedagogo brasileiro, é representante da Pedagogia e Educação Brasileiras. Seu método de ensino consiste em despertar o educando à consciência perante a realidade.
Freire trabalha a escuta e o entendimento para um mundo divido por classes sociais, realçando a voz dos oprimidos dando meios para que sejam ativos e ajam de acordo com a coletividade.
O autor afirma que o conhecimento não pode ser neutro ou imparcial. Assim, uma pedagogia tradicional não basta aos educandos. Cabe à escola seguir outra metodologia, a fim de conciliar conteúdo e história pessoal de cada indivíduo.
A educação libertadora é aquela que incentiva a autonomia e a construção identitária dos educandos.
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