Matéria: Pedagogia
Autor: merciaduarte0022
Perguntado 3 anos atrás

Em relação aos resultados das avaliações de sistemas da educação básica, podemos dizer que: I. Os resultados das avaliações de sistemas indicam os níveis de aprendizagem em que se encontram os alunos e fornecem pistas importantes para a escola. II. Os resultados das avaliações de sistema é um indicativo fiel do nível de desempenho dos estudantes e da escola. III. Os resultados das avaliações de sistema não podem ser considerados de forma isolada, mas articulados aos resultados das avaliações individuais realizadas pelos professores e os objetivos previstos no planejamento pedagógico. IV. Cabe ao supervisor escolar cobrar dos professores melhores resultados dos seus alunos nas avaliações de sistemas. OA) Somente as alternativas II e IV estão corretas. O B) Todas as alternativas estão corretas. OC) Somente as alternativas I e III estão corretas. OD) Somente as alternativas I, II e IV estão corretas.

Respostas

respondido por: imelde

Resposta:

. I. Os resultados das avaliações de sistemas indicam os níveis de aprendizagem em que se encontram os alunos e fornecem pistas importantes para a escola.

III. Os resultados das avaliações de sistema não podem ser considerados de forma isolada, mas articulados aos resultados das avaliações individuais realizadas pelos professores e os objetivos previstos no planejamento pedagógico.

OA) Somente as alternativas II e IV estão corretas.

O B) Todas as alternativas estão corretas.

OC) Somente as alternativas I e III estão corretas.

OD) Somente as alternativas I, II e IV estão corretas.

respondido por: larissaduraesyahoo

Resposta:

Letra D

Explicação:

Em relação aos resultados das avaliações de sistemas da educação básica, podemos dizer que: I. Os resultados das avaliações de sistemas indicam os níveis de aprendizagem em que se encontram os alunos e fornecem pistas importantes para a escola.II. Os resultados das avaliações de sistema é um indicativo fiel do nível de desempenho dos estudantes e da escola.III. Os resultados das avaliações de sistema não podem ser considerados de forma isolada, mas articulados aos resultados das avaliações individuais realizadas pelos professores e os objetivos previstos no planejamento pedagógico.IV. Cabe ao supervisor escolar cobrar dos professores melhores resultados dos seus alunos nas avaliações de sistemas.

Somente as alternativas II e IV estão corretas.

Somente as alternativas I, II e IV estão corretas.

Todas as alternativas estão corretas.

Somente as alternativas I e III estão corretas.

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