Segundo Antunes (2002), não se proclama o fim da cultura de retenção, jamais se propugna pelo seu extermínio, mas, se sugere a busca de novos caminhos e a eficiência da recuperação da aprendizagem, além de mecanismos de sedução do aluno que os levem a aprender a alegria de viver. A reprovação benéfica vai, portanto, na contramão desse pensamento, que utiliza a política do(a):
A. Prática avaliativa emancipatória
B. Prática avaliativa classificatória
C. Prática de auto avaliação
D. Processos de recuperação
E. Prática avaliativa diagnóstica
louveste:
Letra E
Respostas
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3
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Prática avaliativa classificatória
Explicação:
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0
Resposta:
Explicação: Alternativa
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