Na prática, vimos que é preciso que se entenda a importância de uma aprendizagem orientada para o desenvolvimento de competências e habilidades. De acordo com essa afirmação, assinale as atividades elaboradas em aulas de Práticas Experimentais, a seguir, que levam os estudantes a desenvolverem habilidades específicas como identificar, analisar e interpretar.
A. Proposta de uma atividade experimental, orientada pelo professor, denominada “Investigando a transmissão de calor por irradiação no processo de criação de uma estufa” (1a série EM) com o objetivo de que os estudantes compreendam como ocorrem as trocas de calor em diferentes ambientes e possíveis aplicações.
B. Experimento de comprovação, realizado pelo professor, com a construção de um exemplo de circuito elétrico simples e a explicação dos conceitos de diferença de potencial elétrico e de potência elétrica seguidas de exercícios de fixação (8o ano EF).
C. Proposta do experimento “Construção de uma catapulta trebuchet’’, sob a orientação do professor, com materiais de baixo custo para o estudo e a compreensão do Princípio da Conservação de Energia (1a série EM).
D. Proposta de um experimento de comprovação, realizado pelo professor, sobre como construir uma garrafa térmica com material de baixo custo, seguido da solicitação para que os estudantes elaborem um relatório descrevendo o experimento e as explicações do professor (7o ano EF).
Respostas
Resposta:
A. Proposta de uma atividade experimental, orientada pelo professor, denominada “Investigando a transmissão de calor por irradiação no processo de criação de uma estufa” (1a série EM) com o objetivo de que os estudantes compreendam como ocorrem as trocas de calor em diferentes ambientes e possíveis aplicações.
C. Proposta do experimento “Construção de uma catapulta trebuchet’’, sob a orientação do professor, com materiais de baixo custo para o estudo e a compreensão do Princípio da Conservação de Energia (1a série EM).
Explicação:
As atividades A e C, propostas em aulas de Práticas Experimentais, podem promover o desenvolvimento, por parte dos estudantes, das habilidades de identificar, analisar e interpretar.
Resposta:
A e C
Explicação:
as atividades A e C, propostas em aulas de Práticas Experimentais, podem promover o desenvolvimento, por parte dos estudantes, das habilidades de identificar, analisar e interpretar. Já os itens B e D não proporcionaram o desenvolvimento das habilidades destacadas, não propiciando o Protagonismo Juvenil.