O que as instituições de Educação Infantil devem considerar para organizar ambientes que sejam promotores de aprendizagens significativas e desenvolvimento saudável para as crianças? a. Os ambientes devem ser dotados de espaços e materiais que conversem a todo instante com as crianças, oferecendo-lhes segurança, aconchego e poucos desafios. B. Os ambientes devem favorecer as interações sociais, as brincadeiras individuais e coletivas e a participação das crianças em muitas atividades de escrita, pois é obrigação da Educação Infantil garantir a alfabetização até o final da etapa. C. Os ambientes devem ser convidativos na realização de atividades rigorosamente definidas pelo professor, pois somente assim as crianças terão noção de temporalidade e regularidade na jornada da instituição infantil. D. Os ambientes na escola da infância devem ser organizados apenas por adultos experientes, pois a validação dos interesses e das necessidades das crianças impede o cumprimento da proposta de ensino definida para cada grupo etário. E. Os ambientes na Educação Infantil devem ser permeados de intencionalidade educativa e de marcos que proporcionem às crianças regularidade das ações, tendo em vista os espaços, os tempos e os materiais adequados, que atendam a seus interesses, suas necessidades e suas singularidades.
Respostas
Resposta: E
Explicação:
e) Os ambientes na Educação Infantil devem ser permeados de intencionalidade educativa e de marcos que proporcionem às crianças regularidade das ações, tendo em vista os espaços, os tempos e os materiais adequados, que atendam a seus interesses, suas necessidades e suas singularidades.
As instituições de educação infantil devem promover ambientes que estejam permeados de intencionalidade educativa e de ações que possam proporcionar às crianças o atendimento de suas necessidades e interesses. Sendo assim, a alternativa correta é a letra E.
Quais são os deveres das instituições de Educação Infantil?
As instituições de educação infantil devem proporcionar as crianças um bom desenvolvimento educacional, social, físico e psicológico. O ambiente e os educadores devem cuidar para proporcionar inclusão no processo de ensino.
Saiba mais sobre instituições de educação infantil:
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