Question

Qual a sequência que deve ser utilizada no momento em que se avalia se uma criança (ou adulto) tem ou não consciência dos fonemas e na interpretação do seu desempenho? Primeiro os fonemas menos consistentes, como /s/, seguido de seguido de menos acessíveis (f/, /v/, /r/), e por fim, consoantes oclusivas (/p/, /b/, /t/, /d/, /g/, /k/).

Answer 1

Resposta:

LETRA C: PRIMEIRO SO FOMENAS MENOS ACESSIVEIS (f/v/r) SEGUINDO DE CONSOANTE

Explicação:

Answer 2

Resposta:

Resposta D.

Explicação:

A natureza da tarefa, a acessibilidade dos fonemas e o grau de consistência na conversão

grafema-fonema são princípios fundamentais a ter em consideração no momento em que se seleciona a

tarefa, se define a sequência dos fonemas a treinar e se escolhem as palavras e sílabas a utilizar em cada

exercício. A progressão deve, naturalmente, ser dos mais acessíveis e consistentes - e.g., /f/, /v/, /r/… -, para os

menos acessíveis - e.g., consoantes oclusivas, como /p/, /b/, /t/, /d/, /g/, /k/, … - e menos consistentes - e.g., /s/.

Estes mesmos princípios devem ser atendidos no momento em que se avalia se uma criança (ou adulto) tem

ou não consciência dos fonemas e na interpretação do seu desempenho.