Após esse período da Administração Clássica, ou seja, a partir da década de 1930, os estudos se conectaram mais profundamente ao viés educacional em si. São marcos desse novo debate educacional: os escritos de Anísio Teixeira (1936), as ideias de Leão (1939), os postulados de Querino Ribeiro (1953) e as ideias de Lourenço Filho (1963). Analise as alternativas a seguir e marque (C) para certa ou (E) para errada em cada uma delas.
A partir desses marcos históricos destacados, podemos dizer que:
a) E ( ) ou C ( )
houve a reconstrução de muitas ideias que se pautavam no surgimento de uma racionalidade pedagógica, estruturada no viés de outras ciências, como da sociologia, da antropologia, da psicologia e outras áreas das ciências humanas.
b) E ( ) ou C ( )
outro marco estrutural da sociedade, que inaugurou as primeiras décadas do século XX, foi a necessidade de obtenção de mão de obra para atender às exigências do mercado de trabalho. Esse modelo exigia habilidades técnicas que atendessem ao modelo fordista/taylorista.
c) E ( ) ou C ( )
mesmo com todos esses estudos e debates, não foi possível compreender as ideias sobre administração escolar, firmadas em uma relação espaço-temporal, irradiada por ideias culturais, sociais, psicológicas, econômicas e políticas desse período retratado.
d) E ( ) ou C ( )
notamos uma grande escalada educacional em um curto período temporal, e que, entre outros acontecimentos, a figura da administração escolar se compôs de grande responsabilidade e notoriedade social. O Manifesto dos Pioneiros, resultante das reflexões educacionais, revela que havia uma lacuna e fragmentações nos aspectos técnicos, filosóficos e sociais e um sistema desarticulado. Os debates a esse respeito foram cruciais para a implementação do que se concebe por administração escolar e, também, para que as universidades brasileiras incluíssem essa temática em diversos cursos.
Respostas
Resposta:
Resposta:
(a) Certo
(b) Errado
(c) Errado
(d) Certo
Explicação:
A partir dos anos 1930, a educação brasileira se direcionou à racionalidade pedagógica e a construção de um currículo pautado na ciência. O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova de 1932 refletiu esse período. Assim as alternativas A e D estão corretas e as alternativas B e C estão erradas.
Manifesto dos pioneiros
O objetivo central desses pedagogos e educadores é lutar por uma escola gratuita, laica e obrigatória. O currículo deveria ser comum a todos, sendo pobres e ricos, mulher e homens.
John Dewey, filósofo e educador estadunidense, foi o influenciador dessa geração de educadores. Essa vertente propunha a relação entre educação, trabalho e vida.
Sobre o Manifesto dos Pioneiros: https://brainly.com.br/tarefa/52473256
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