O currículo é construído a partir do projeto pedagógico da escola e deve viabilizar a operacionalização do mesmo, orientando as atividades educativas, as formas de executá-las e definindo as suas finalidades. Tais ações devem ocorrer segundo: Aa Declaração de Salamanca. A autoridade da escola. Os Parâmetro Curriculares para a Educação Inclusiva (1998). A Secretaria Municipal de Educação. As Salas de Recursos Multifuncionais.
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Os Parâmetros Curriculares para a Educação Inclusiva (1998).
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