• Matéria: Pedagogia
  • Autor: niviacardoso
  • Perguntado 3 anos atrás

Selecione qual das seguintes opções é um sinal de alerta da presença de dificuldades de leitura em idade escolar:

Respostas

respondido por: helenilzaaf
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Resposta:  Dificuldade no reconhecimento de palavras e dificuldade em descodificar palavras.

Explicação: Sinais de alerta da presença de dificuldades de leitura em idade escolar

Dificuldade no reconhecimento de palavras (e.g., perante o desenho de um automóvel com a legenda escrita

<automóvel>, a criança diz “carro”);

Dificuldade em decodificar palavras (e.g., leitura silabada e a lentidão na conversão grafema-fonema;

confusão de letras como o b e d)

Fonte>>file:///C:/Users/Prof%C2%AA%20Helenilza/Documents/AVAMEC%20TEXTOS/manual_do_curso_abc.PDF

respondido por: Leticia140778
3

Analisando a dificuldade da leitura

Em relação a opção que é um sinal de alerta atrelado a dificuldade de leitura é possível constatar a letra A como a correta.

Diversos problemas podem originar a dificuldade de reconhecimento das palavras e, consequentemente, da decodificação das mesmas. Porém, uma das doenças que mais indicam esses sintomas é a dislexia.

O que é a dislexia?

A dislexia é uma dificuldade da decodificação das palavras, pois, segundo alguns especialista, o modo como o cérebro que possui dislexia lê é diferenciado do cérebro das pessoas que leem normalmente.

O neurocientista francês Stanislas Dehaene afirma que a leitura é algo novo para o cérebro humano, algo difícil e que necessita de muitos estímulos neuronais, porém, com algumas pessoas esses estímulos devem ser diferenciados, pois a forma do cérebro entender o processamento é diferenciada.

Quer saber mais sobre as dificuldades da leitura?

https://brainly.com.br/tarefa/32436685

https://brainly.com.br/tarefa/19336396

Continuação da questão:

  • Dificuldade no reconhecimento de palavras e dificuldade em descodificar palavras.
  • Dificuldade no reconhecimento de palavras, mas facilidade em descodificar palavras.
  • Dificuldade em ler de forma fluída, mas facilidade na escrita.
  • Dificuldade na construção frásica e na organização das ideias de um texto, mas facilidade na escrita.
Anexos:
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