De acordo com os parametros curriculares nacionais, há dois conceitos fundamentais para a pratica pedagogica voltadas para o ensino da leitura sejam compreendidas como ações sociais interativas.trata- se de:
Respostas
Resposta:
Interdisciplinaridade e transversalidade
Explicação:
Assim, Kleiman e Moraes (1999) mostram que, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), há dois conceitos fundamentais para que as práticas pedagógicas voltadas para o ensino da leitura compreendam-na como ações sociais interativas. Estamos falando dos conceitos de interdisciplinaridade e de transversalidade, que se complementam mutuamente, embora não sejam a mesma coisa.
Resposta:
Resposta Correta
A) Interdisciplinaridade e Transversalidade.
Assim, Kleiman e Moraes (1999) mostram que, de acordo com
A disciplinaridade,
“refere-se a
uma abordagem
epistemológica
dos objetos de
conhecimento
questionando
a segmentação
entre os diferentes
campos de
saber produzida
por uma visão
compartimentada
(disciplinar), que
apenas informa
sobre a realidade
sobre a qual a
escola, tal como
é conhecida,
historicamente
se constituiu.”
(KLEIMAN;
MORAES, 1999,
p. 22).78
Técnicas e Processos de Seleção
os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), há dois conceitos fundamentais
para que as práticas pedagógicas voltadas para o ensino da leitura
compreendam-na como ações sociais interativas. Estamos falando dos conceitos de
interdisciplinaridade e de transversalidade, que se complementam mutuamente,
embora não sejam a mesma coisa.
Explicação:
Pergunta correta
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, há dois conceitos fundamentais para que as práticas pedagógicas voltadas para o ensino da leitura sejam compreendidas como ações sociais interativas. Trata-se de:
A) Interdisciplinaridade e Transversalidade.
B) Recursos Expressivos e Efeitos de Sentido.
C) Contextualização e Leitura.
D) Leitura Diversificada e Leitura motivada.