Leia as 10 Competências da Formação Básica da BNCC e realize as aproximações com as competências do Arco de Maguerez, nos Diários de Bordo, a seguir:
Respostas
Competências escolares :
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define 10 competências que precisam ser consideradas para a educação infantil até o ensino médio.
Estímulo ao conhecimento;
Pensar de forma crítica, criativa e científica;
Bagagem cultural;
Comunicação;
Conhecimento Digital;
Projeto de vida;
Desenvolvimento de argumentação;
Autoconhecimento e cuidado;
Espírito de empatia e cooperação;
Responsabilidade social e cidadania.
As competências do Arco de Magueres, por sua vez, é baseado em uma metodologia para resolução de problemas através de:
- Identificar um problema, através da observação da realidade
- Definir pontos chaves como materiais necessários, variáveis ligadas ao problema,
- Levantamento de teoria para identificar o motivo do problema,
- Hipóteses para resolver o problema,
- Aplicação à realidade.
Fazendo uma aproximação entre as competências, nota-se que aquelas definas pela BNCC são a base para desenvolvimento das competências do Arco de Magueres.
Para mais informações sobre a BNCC, acesse:
https://brainly.com.br/tarefa/17112870
Bons estudos!
Resposta:
a) Observação da realidade:Na realidade escolar, o problema é dado pelo professor, decorrente de um tema de uma unidade curricular ou colocado pelos alunos. Trata-se de um problema, de um programa, de um curso, de uma escola, numa dada localidade, pelo que interessa conhecerem-se as possíveis influências destas variáveis, antes de se iniciar a procura da solução para o problema. A observação da realidade inicia-se por uma reflexão em conjunto do contexto em que o problema se insere, procurando analisar todos os elementos da situação:
- Localização geográfica (província, cidade, campo, orla marítima, montanha clima);
- Aspetos culturais (costumes, normas consuetudinárias, meios de informação, arquitetura, artesanato, música, danças);
- Economia (rendimento, comércio, agricultura, pecuária, indústria, pescas, minas, exportações, desenvolvimento económico);
- Demografia (população, nascimentos, trabalho, níveis académicos da população, emigração);
- Instituição (escola, fábrica, empresa)
b)Pontos-chave: Nesta etapa define-se o que é mais importante no assunto em estudo e as variáveis determinantes da situação. É o momento de síntese os aspetos que precisam ser conhecidos e melhor compreendidos. Qual o material que é necessário, que limites deverão ser respeitados, que cuidados se devem tomar, como evitar distorções da realidade, etc. A definição dos pontos-chave leva a discussões, que contribuem para reflexões sobre o tema em questão.
c)Teorização: Nesta etapa procede-se à análise teórica sobre aquele problema, naquele contexto, com aquelas implicações na vida real. É a aquisição de um suporte teórico-científico que faça a ponte entre o conhecimento empírico e a realidade. É o momento em que os sujeitos passam a perceber o problema e a indagar o porquê dos acontecimentos observados nas fases anteriores. Uma teorização bem desenvolvida leva o sujeito a compreender o problema, não somente nas suas manifestações baseadas nas experiências ou situações, mas também os princípios teóricos, científicos e técnicos que os explicam.
d) Hipóteses: Consiste na elaboração de alternativas viáveis para solucionar os problemas identificados, de modo crítico e criativo, a partir do confronto entre a teoria e a realidade. São elaboradas hipóteses de solução e, dentre elas, serão escolhidas aquelas que serão colocadas em prática na parcela da realidade da qual se extraiu o problema de estudo. Desse modo, todo o estudo ganha sentido, já que servirá de analisar qual a melhor hipótese de solução para o problema.
e) Aplicação à realidade: Nesta etapa, os alunos refletem sobre a aplicabilidade à realidade de cada uma das soluções encontradas, colocando de lado as menos propícias e escolhendo as melhores. Se necessário, podem mesmo efetuar algumas pequenas práticas experimentais até chegarem à solução que considerem como a melhor, que se aplica então na realidade concreta, para resolução do problema inicialmente colocado.
Explicação:
Espero ter ajudado!